□ 敖华

    刚负责接手初中364班的时候，班级一片散沙，各自为阵，同学们对班级和他人的冷漠令人心痛。好几次，我都食甘无味，无法入眠。

    开学第一天，男女生宿舍里的垃圾，没有谁主动打扫。上晚自习，没有谁自愿开灯。这些举手之劳的“家事”，他们把它当做外人的事了。同学之间，总为鸡毛蒜皮的事吵闹。比如，书桌里摆放的东西越界，搭在桌面的手肘越界，接饮水插队，橡皮擦没答应借就被拿走，撞到自己没道歉，睡觉时同床占用被子太多，借了钱没按时归还，等等。

    通过观察和了解，我发现学生们过于自私、狭隘，博爱教育迫在眉睫。接下来，我开始树立班级正能量。凡有主动积极做好事的同学，哪怕像擦桌子、擦黑板、捡起一张废纸等小事，我都会给他们在班上予以表扬，让这些同学谈谈自己的想法，也让其他同学说说自己的观感。

    同时，我还将每件好人好事的信息打印出来，张贴在教室里。我还拍下来传到家校交流群、学校工作群、朋友圈、QQ空间等，让更多的人了解到这些信息，进而让做好事的同学有着浓厚的荣誉感以及被认可的幸福感，促使他们继续做好事、再接再厉。也让其他同学在无形之中受到影响。

    经过一段时间的实践，产生了显著效果。同学之间谁买来了蛋糕、饼干、桔子等零食，总会掰开来，你一份、我一份、他一份，虽数量不多，但大家笑得合不拢嘴，同学之间其乐融融；搬桶装饮用水，尽管安排着值日生去搬，但总会有人主动请缨，不辞辛苦；分发营养餐奶，同样是排了值日的，也总会有自愿者奋勇当先，顺利从分发室抱到教室，有序地分发到同学们手中；谁身体欠恙、呕吐了，会有人捶背，有人打扫，有人递餐巾纸，场景很是温馨……

    如今，提起亲手栽培的364班，自豪和骄傲之情会自然而然地涌上心头。每当回忆起这些暖人的镜头，一张张稚嫩的脸庞,一双双渴求知识的眼睛，始终浸润着我柔软而舒适的心田。