□ 杨玉龙

    “差生禁中考”凸显的是教育的功利性，背离了教育的宗旨。

    4月21日，菏泽一中学被曝不让差生参加中考后，山东省教育厅发布紧急通知，严禁强制初三学生分流，剥夺学生中考权利。此前，家长吐槽东明县万福中学不让学习差的初三学生参加中考，这部分学生被“分流”回家。涉事学校初中部王校长表示，“原则上，期中考试前全部回家，但还采取学生家长自愿的原则”。（4月21日《新京报》）

    据了解，早在2010年6月，教育部就发文通知，强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考和中途退学，或要求学生转校，或强迫学生报考某类学校；并强调升学考试要坚持“以人为本”，尊重学生意愿，坚决防止一些地方和学校片面追求升学率，采取各种手段限制学生参加升学考试的现象。

    但从现实来看，以“差生禁中考”为关键词进行搜索，此类现象并未绝迹，当然这也并不排除还有一些未被媒体曝光的案例。究其原因还是升学率作祟。诚如菏泽这所中学，若不是有学生家长向媒体报料，估计“当地万福中学有初三学生因为成绩差被禁止参加中考”这样事情也不会暴露，一些学生的权益就必然会受到侵害。

    撇开“差生禁中考”背后的相关方利益考量，从学生的角度来看，这样的举措的确是伤人心的软刀子。“班主任不让参加中考”“成绩不好被分流”等等，这些字眼难免会伤及这部分“差生”的尊严，尤其是在这个敏感的年龄段，如此的“划分”，不仅会让他们有挫败感，更有可能致使他们一蹶不振，乃至于走向极端，这些均有可能发生。

    “差生”无疑会让一部分学生被标签化，而对“优秀生”同样也会带来一定影响。比如，会让这些“优秀生”有着优越感，更会让他们将分数看得更重。当将“差生禁中考”当做谈资来对待，更影响到学生背后的家庭，乃至于影响到社会的风气。故此，“差生禁中考”是没有一点好处的“低级策略”。

    进一步而言，“差生禁中考”凸显的是教育的功利性，这本就背离了教育的宗旨。著名教育家陶行知有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，对于每位学生来说，公平公正受教育是第一位的。而真正要做到教育公平，最为直接的就是身为师者能够以公平之心，对待每一个学生，而这本就是孩子们应该得到的。

    正如有媒体评论，避免此类现象再次发生，切实转变教学评价的观念和考核机制，仍是留给未来教育的一道思考题。故此，对于此事，当地理应引起高度重视，而对于其他地方也应引起警觉，并完善措施加以规避。一言以蔽之，勿让“差生禁中考”这把“软刀子”再伤人。