云师大附小文林校区四（7）班

    上课铃响了，赵老师走进教室，同学们立刻鸦雀无声。赵老师是我们班的班主任兼语文老师，严肃起来铁面无私，玩闹起来不输00后，骂起人来自带音效，夸起人来自带特效，让我们又爱又怕。

    赵老师微笑着对我们说：“我有一个坏消息要告诉你们，明天我会就本学期一至五单元字词做一次课堂测验。同时我也有一个好消息要告诉你们……”赵老师故意拖长尾音，我们所有人都竖起耳朵听，“这次测验，你们可以带一张A5纸大小的小抄。”“耶！”教室里顿时一片欢腾。考试可以带小抄，还是老师批准的，这可真是破天荒第一次啊，大家都无比激动。

    回到家，我赶快拿出语文书和听写本，把语文书上的字词认真复习了一遍，并把不会的和写错的字词认真抄写在一张A5纸上，为明天的测验做好了一张完美“小抄”。

    第二天早上刚进教室，我就看见同学们都在兴致勃勃地互相展示“小抄”。有的同学在一张A5纸上抄满了生字词，远远看去就像纸上爬满了小蚂蚁；有的同学用一张A5纸做成了一本小册子，分门别类、工工整整地抄上了字词，俨然一本小型字典；也有的同学，整张纸上就写了大大的几个字，就像一张宣传单。

    这时，赵老师走进了教室，大家顿时安静了。赵老师说：“好的，我先检查一下大家的‘小抄’，有没有哪位同学没有做呀？”“我。”“还有我。”有两个声音响起来，一个自信满满，一个怯生生的，原来是小伊和小智。赵老师说：“那么你们两个都说说为什么没有做啊？”小伊站起来大声说：“老师，我已经把这些字词都记在脑子里了，保证考满分。”老师满意地点点头。小智却低着头，不好意思地说：“老师，我忘记了。”赵老师没有责怪小智，反而狡黠一笑：“同学们，其实今天根本就没有什么课堂测验。”这话一出，全班立马沸腾了。“其实，我和大家开了个小玩笑，想让你们自己看看认真改错并整理易错题到底是否有用。”赵老师正说着，就听见同学们异口同声地说道：“同时还给我们提供了下一个习作的素材。”同学们都笑了起来。

    赵老师这招“一箭双雕”可真是个好计谋啊！为了我们的进步，老师真是费尽脑筋了，谢谢您的“阴谋”。谢谢您，我的好老师。