李嘉琪

在我们学校的室内篮球馆，一架架无人机轻盈起飞，将这片熟悉的运动空间变成了科技探索的奇妙课堂。

体育馆的穹顶下，无人机沿着预设航线平稳飞行，划出优美的轨迹——这不正是数学课上学过的“两点确定一条直线”吗？当无人机进行360度旋转展示时，它的运动轨迹完美诠释了“圆”的概念，旋转中心到机身的距离处处相等，如同圆规画出的标准圆形。

最令人叹为观止的是障碍赛环节。操控区的老师们全神贯注，无人机灵巧地穿过不同形状的拱门，那些在课本上静止的图形此刻都仿佛活了过来。有同学兴奋地大喊：“看，它正在立体几何中自由穿梭呢！”

这场活动让我们亲眼见证了抽象知识如何转化为具体应用。无人机掠过的不只是体育馆的上空，更是我们认知的边界。当科技与青春在这片熟悉的场地相遇，最动人的不是无人机飞得多高，而是我们从中看懂：原来每一个公式，都能让梦想起飞！

作者系初一（1）班学生

指导教师：陶宇红