首席评论员 吴龙贵  

    发论文、搞科研是假，给学校打广告，带动招生才是真。

    近日，河南省郑州市春霖职业培训学校发表在《写真地理》杂志上、一篇名为《“熟鸡蛋鸡蛋返生孵化雏鸡”实验报告（孵化阶段）》文章在网络疯传，引发网友热议。该文章声称，在该校导师郭萍的指导下，学生利用“超心理意识能量方法”，使煮熟的鸡蛋变成生鸡蛋并孵化小鸡。目前已经成功返生40多枚。

    文章作者一共四人，其中，春霖职业培训学校校长郭萍是“鸡蛋返生实验”专题研究课题的主持者。值得一提的是，早在2020年6月，郭校长和另一名作者就曾在《写真地理》发表《熟鸡蛋变成生鸡蛋（鸡蛋返生）——孵化雏鸡的实验报告》一文。

    同样一个课题，为什么会有两篇论文呢？仔细一看，原来实验阶段不一样。一个是鸡蛋返生，一个是孵化阶段。照这个趋势发展下去，我觉得郭校长还可以写出很多篇论文。比如，小鸡孵化出来后的生长发育，生长发育之后的情感生活，有了情感生活之后的生产过程，“熟二代”的基因变异，然后再熟变生，生变熟，子子孙孙无穷匮矣……无数人因为一篇论文绞尽脑汁，郭校长一枚鸡蛋全部搞定。

    论文中，最具魔幻色彩的是这样一段话：选择正常、新鲜的受精鸡蛋，经过开水煮沸以后变成熟鸡蛋，再通过特异学生的“超心理意识能量方法”使鸡蛋还原成生鸡蛋，做到不伤害鸡蛋的生物活性，使它能正常孵化出小鸡并能正常生长。

    “生物活性”看上去还有几分讨论科学的样子，“特异学生的超心理意识能量方法”就有点不讲道理了。我赞同科学无禁区，什么样的课题都是可以研究的。人类历史上许多伟大的发明创造，在当初也是不被理解的。但是大胆假设，还得小心论证，只要能够自圆其说，我觉得再荒诞的研究，也是有价值的。只是你不能把一项科学研究，建立在玄学的基础上，因为科学命题是需要论证的，而玄学无法解释。什么是特异学生？超心理意识能量方法又是什么鬼？把无法解释的东西放在一篇公开发表的论文里，跟胡说八道没有根本区别。

    在接受记者采访时，郭校长说，正常科学无法解释这个事情，但又确确实实看到熟鸡蛋返生了。这是个什么样的原理，我们不清楚。身为论文第一作者，课题的主持者，在不知道是什么原理的情况下，竟然能顺利完成论文，十分让人敬佩。于是有热心的网友说：我知道是什么原理。学生肚子饿了，偷偷把熟鸡蛋吃了，换成了生鸡蛋，又不敢告诉老师。我个人觉得这个解释非常接近于真相。现实告诉我们，但凡是反科学、反常识的科研项目，不管当初说得多么天花乱坠、多么耸人听闻，最后都被证明是极其可笑的闹剧。

    “熟鸡蛋孵小鸡”如果是真的，最大的问题不在于小鸡会怎么想，而是很多事情都要改写。比如“煮熟的鸭子飞了”，以后就不再是一种比喻，而是一种事实。再比如，恐龙似乎也可以抢救一下，看看恐龙蛋的生物活性是否遭到破坏，能不能孵出小恐龙来。还有一个大家都听过的故事：国王给全国的小孩发炒过的花种子，考验他们的诚实。结果只有那个最诚实的孩子没有种出花来，其他孩子都成功地种出了花。以后这个故事的结尾也要改写：没种出花来，是你没有“超心理意识能量”。

    公开资料显示，这位郭校长还有物体穿瓶破壁、熟绿豆返生发芽等相关著作。一个培训学校的校长，为什么这么热衷于写论文、搞科研呢？看看学校的官网介绍就知道了。该学校设有“超感知全能全脑”“原子能量波动速读”“快速作文写作”等课程，还曾多次举办培训活动，主题有“孩子大脑无限潜能，培养孩子创造力”“全脑开发，您的孩子也可以成为电脑天才”……在我看来，发论文、搞科研是假，给学校打广告，带动招生才是真。孩子的大脑都开发到能让“熟鸡蛋孵小鸡”的水平，不能不说，这虽然不是靠谱的科研项目，但绝对是“天才”的广告创意。（相关新闻见A12版）