□ 庞丽英

晚饭后，我在看书。八点刚过，放在床头柜上的手机不停地振动，打开微信，是几个学生的留言，高考出分了。看着这些数字，我有点激动，暖意融融，因为我收到了这个夏天分量最重的礼物——学生们的喜讯。

我合上书，盯着手机屏幕，专心地等冯璐的短信。

果不其然，一束火红的玫瑰花翩然而至，紧随其后的是两个可爱的小人张开臂膀拥抱对方。这个姑娘还是如此调皮，我笑出了声，冯璐来了，她总是别具一格，就连报喜的方式也与众不同。我知道，她应该考得不差。

一行行文字在屏幕上快速闪现，她一科科分析得失，没有表现出取得高分后太多的喜悦，而是超乎异常的冷静，就像日常模拟考后的状态，我就喜欢她这种收放自如的样子。

三年前新生报到时，我第一次见到冯璐，她又高又瘦，扎个马尾辫，皮肤白皙透亮，瓜子脸，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪，站在队伍中间比较显眼。轮到她办手续时，我瞅瞅四周，没有家长陪同，便问她：“你一个人吗？”“报告老师，我自己骑电动车来的，不用人陪。”她的声音清脆，大大方方地冲我一笑，“我做事向来靠自己！”我对这个特立独行的女孩颇有好感。

第一次月考，她的语文成绩全班第一。字写得像印刷体，尤其是作文立意有深度，思维敏捷，知识面宽，文笔流畅，是一篇难得的高分文，老师们纷纷拿去做讲解的范文用。这样一名学霸，我怎么舍得让别的老师抢了去？她自然而然地成了语文课代表，我主动让贤，让她走上讲台，讲解她的作文构思与行文技巧，同学们很受益。这种模式，既创新了课堂教学，又增进了师生间的情谊，何乐而不为呢？她乐意分享，我感到骄傲，常常毫不吝啬地在同事们面前夸奖这个得力助手，引来羡慕声一片。

高三上学期，一次行政值班查课时，主管领导在前，我边走边记发现的问题，抬头便看到冯璐和另一个女生牵着手小声说笑着迎面走来。我站住了，怎么上课迟到了呢？我倒要听听她们的理由。只见冯璐揪了揪同伴的衣袖，两人目光对视的一刹那，姿势瞬间变成了冯璐搀扶着一瘸一拐的同伴蹒跚而行。领导见此，便问道：“你们怎么还不去上课呀？”“刚才脚不小心扭了一下，有些疼。”“要不要紧？用不用送你去医务室看看？”“不要紧的，等一下就好了。”“那快去上课吧。”见领导往前走了，冯璐冲我眨眨眼，扮了个鬼脸，拉着同学撒腿就跑。望着两个远去的背影，我心想，冯璐从不会无故迟到，其中必有缘由。

果然，晚自习前，冯璐主动来找我解释了。原来，她发现同伴因为考试成绩波动而情绪低落，自顾生闷气，她便利用午休时间和同伴谈心，听到上课铃响两人才出宿舍，怕挨批索性灵机一动，和同伴演了一出戏企求快速离开。她真诚地向我道歉，我肯定了她乐于助人的做法，告诉她遇事可以找老师一起解决而不能说谎。她乖巧地点点头，微微一笑：“我习惯靠自己解决问题，我能行！”

三年时光转瞬而逝，留给我们师生的是琐碎而又难忘的记忆。为师者，一路陪伴，见证了学生们的成长，分享着他们的快乐，心守一抹暖阳，静待一树花开。此时此刻，我真心祝愿孩子们心所至、梦必达，如向日葵般一路生花！