当前，人工智能已成为推动社会进步的核心驱动力，广泛应用于各个领域，深刻改变着人们的生产生活方式。今年的昆明市两会上，昆明市政协委员、民盟昆明市委副主委张韶维带来了《关于加快昆明市中小学普及人工智能教育的建议》：合作建立昆明市AI研究院，汇聚各方优势资源，为昆明市人工智能教育及相关产业发展注入强大动力。

其中称，目前，昆明市仅少数中小学开设了人工智能相关课程，且多以兴趣小组或社团活动形式存在，缺乏系统的课程体系。多数学校因师资和教学资源不足，未能将人工智能教育纳入常规教学，与教育部办公厅印发的《关于加强中小学人工智能教育的通知》要求的系统化课程体系和常态化教学存在明显差距。此外，现有教师普遍缺乏系统的人工智能知识和技能，难以有效实施教学活动。尽管部分教师有意愿涉足该领域，但因知识储备不足，面临教学内容和方法上的诸多挑战，难以满足规模化教师供给的需求。同时，适合中小学的人工智能教材和教学软件稀缺，教材内容在系统性、趣味性和适用性方面有待提升，未达到上述通知提出的普适化教学资源和泛在化教学环境的标准。

为积极顺应人工智能时代的发展形势，响应国家“人工智能+”行动战略部署，张韶维建议，昆明市相关部门积极与国内在人工智能领域具有顶尖科研实力的高校以及行业头部企业等进行沟通洽谈，合作建立昆明市AI研究院，汇聚各方优势资源，为昆明市人工智能教育及相关产业发展注入强大动力。鼓励研究院与昆明市本地高校、中小学联合开展人才培养计划。

完善昆明市中小学人工智能教育顶层设计。借鉴北京市等地区的先进经验，研制《昆明市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在中小学的应用目标、原则、场景与方式，强化保障与监督机制，为全市中小学人工智能教育提供全面、系统且具有前瞻性的指导。

完善人工智能教育课程体系建设，研制本地化人工智能教育课程指南。由市级教育部门牵头，组建由教育专家、一线教师、高校学者及企业技术专家构成的团队，结合昆明市实际情况，依据教育部通知中对不同学段的要求，精心制定科学合理的《昆明市中小学人工智能教育课程指南》，明确各学段的教学目标、内容和要求，构建从小学到高中循序渐进、螺旋上升的课程体系。推动人工智能教育课程常态化。出台政策文件，明确要求昆明市各中小学将人工智能课程纳入学校常规课程体系，保证一定的课时量，并根据不同年级设置相应的必修和选修课程，确保学生能够系统地学习人工智能知识和技能，实现常态化教学与评价。加强师资队伍建设，定期组织中小学教师参加人工智能相关的专业培训，拓宽师资引进渠道，充实中小学教师队伍，为人工智能教育注入新鲜血液。

本报记者 张勇